La fascinación de las palabras

Espacio dedicado al eterno juego de la palabra.

lunes, 21 de diciembre de 2009

Recorrido Literatura

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Historia de la literatura

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CALENDARIO DE LECTURA TERCER GRADO

TERCER GRADO


TODAS LAS ACTIVIDADES A RESOLVER Y LOS LIBROS EN LÍNEA LOS ENCONTRARÁS EN DISFRUTANDO LETRAS

IER BIMESTRE.-
EL ÚLTIMO REFUGIO DE ROBERTO INNOCENTI
LAS MIL Y UNA NOCHES ANÓNIMO (EN LÍNEA)
2DO BIMESTRE.-
MOBY DICK DE HERMANN MELVILLE (EN LÍNEA)
EL BARÓN RAMPANTE DE ITALO CALVINO (EN LÍNEA)
3ER BIMESTRE.-
OBSCURIDAD BLANCA DE GERALDINE MCCAUGHREAN
LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER DE MARK TWAIN (EN LÍNEA)
4TO BIMESTRE.-
UNA BOTELLA AL MAR DE GAZA DE VALERÍE ZENATTI
LAS AVENTURAS DE HUCKLEBERRY FINN DE MARK TWAIN (EN LÍNEA)
5TO BIMESTRE.-
EL CONDE DE MONTECRISTO DE ALEJANDRO DUMAS PADRE(EN LÍNEA)
EL PRINCIPITO DE ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY (EN LÍNEA)

LINKS INTERESANTES

  • Disfrutando letras , blog de fomento lector se Sofía Chiquetts
  • La sin razón de las palabras, sitio de 2do de secundaria
  • Disminuyendo la huella de carbono
  • A MEDIA VOZ, POESÍA
  • ALGARABIA
  • ARGOS, LITERATURA
  • CONTENIDO
  • CUENTOS
  • cultura general
  • cultura general.
  • ejercicios de gramática, portal interactivo
  • GRAMÁTICA
  • JUEGOS DE PALABRAS
  • JUEGOS ONLINE DE PALABRAS
  • LEER ESCUCHANDO, AUDIOLIBROS GRATIS
  • letras libres
  • letras libres
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PROGRAMA ANUAL LENGUA A TERCER GRADO CICLO 2010-2011






ÁMBITOS

PRIMER BIMESTRE

SEGUNDO BIMESTRE

TERCER BIMESTRE

CUARTO BIMESTRE

QUINTO BIMESTRE

Comprensión lectora

EL ÚLTIMO REFUGIO DE ROBERTO INNOCENTI

LAS MIL Y UNA NOCHES ANÓNIMO (EN LÍNEA)

MOBY DICK DE HERMANN MELVILLE (EN LÍNEA)

EL BARÓN RAMPANTE DE ITALO CALVINO (EN LÍNEA)

OBSCURIDAD BLANCA DE GERALDINE MCCAUGHREAN

LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER DE MARK TWAIN (EN LÍNEA)

UNA BOTELLA AL MAR DE GAZA DE VALERÍE ZENATTI

LAS AVENTURAS DE HUCKLEBERRY FINN DE MARK TWAIN (EN LÍNEA)

EL CONDE DE MONTECRISTO DE ALEJANDRO DUMAS PADRE(EN LÍNEA)

EL PRINCIPITO DE ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY (EN LÍNEA)

ESTUDIO

Leer y comparar diferentes tratamientos de un mismo tema.

Participar en debates sobre temas investigados previamente.

Revisar y reescribir informes sobre experimentos.

Comunicar información obtenida mediante entrevistas.

Leer y escribir ensayos

EVENTOS

EVAL ORTOGRAFÍA CAMPAÑA DE ABRAZOS

EVAL. GRAMÁTICA MUESTRA PAYASÓNICA

TIANGUIS DIVERSIDAD LINGÚISTICA

DÍA DEL LIBRO EVAL ORTOGRAFÍA

MUESTRA CULTURAL LITERARIA

LITERATURA

Hacer el seguimiento de un periodo o movimiento poético

Elaborar y prologar antologías

Leer una obra del español medieval o del español renacentista.

Leer en atril una obra de teatro del Siglo de Oro

Escribir su autobiografía.

CONCURSOS

ORATORIA

POESÍA CORAL

POESÍA CORAL

ORATORIA

POESÍA CORAL

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Realizar encuestas sobre la influencia de la publicidad.

Utilizar documentos con el fin de presentar una solicitud.

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo.

Participar en la solución de problemas de la escuela o la comunidad.

Leer y escribir artículos de opinión.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Analizar los mensajes publicitarios de diversos medios de comunicación.






REGLAMENTO DE CLASE



CONSECUENCIA

CONSECUENCIA
LLEGAR TARDE A LA CLASE
Entregar la actividad íntegra en el lapso marcado previamente, si reincide será el monitor de la semana
USAR LA MAC PARA OTRA ACTIVIDAD
Apagar la mac y elaborar la actividad a mano.
FALTA DE MATERIAL DE CLASE
Conseguir el material y cumplir con la actividad en tiempo y forma, si reincide elaborará la rúbrica del siguiente tema
COPIA Y /O PLAGIO DE ACTIVIDADES ,TAREAS O EXAMEN
Re-elaborar el trabajo, y exponer el tema en clase. En reincidencia se anulará la calificación .
AUSENCIA INJUSTIFICADA
Entrega de las actividades marcada en su planeador.
IRRUPCIÓN, DESORDEN O FALTA DE ATENCIÓN EN CLASE
Señalamiento verbal, en caso de reincidencia, elaborará un trabajo de la lista de control
FALTA DE TAREA
Reposición de la tarea y entrega de investigación. En reincidencia bajará el valor de la misma .
AUSENCIA DE PRODUCTOS PARA EVALUACIÓN (CUADERNO, LIBRO, STUDYWIZ, CARPETA LENGUA)
Entrega completa en lapso marcado con menor porcentaje . En caso de reincidir se firmará carta compromiso con padres y coordinación.

RUBRICA DE LA EXPOSICIÓN ORAL


En la exposición oral revisaremos este primer semestre seis criterios, a saber: claridad, pertinencia de la información,apoyo gráfico,apoyos del discurso, nivel de voz y coherencia .
Debes registrado en tu cuaderno los seis criterios.
CLARIDAD
10-9 El lenguaje es sencillo y fácil de entender, esta apoyado por 3 ejemplos.
8-7 El lenguaje es sencillo, aunque necesito aclarar algunos puntos y esta apoyado en dos ejemplos.
6 El lenguaje en general es sencillo y se entiende, esta apoyado por un ejemplo.
5 El lenguaje no fue sencillo y necesito en más de una ocasión apoyo para aclarar sus ideas, no contiene ejemplos.

PERTINENCIA DE LA INFORMACIÓN

10-9 La información es suficiente para entender el tema y esta apoyada en 3 fuentes bibliográficas.
8-7 La información es suficiente para entender el tema y esta apoyada en 2 fuentes bibliográficas.
6 La información es suficiente para entender el tema y esta apoyada en una fuente bibliográfica.
5 La información no cuenta con apoyo bibliográfico.

APOYO GRÁFICO

10-9 Los gráficos están limpios, y sin ninguna falta de ortografía.
8-7 Los gráficos están limpios, y tienen un máximo de 3 errores ortográficos
6 Los gráficos están limpios, y tienen un máximo de 4 errores ortográficos
5 Los gráficos están limpios, y tienen más de 5 errores ortográficos.

DISCURSO APOYADO
10-9 El discurso estuvo apoyado en todo momento con gráficos y ejemplos.
8-7 El discurso estuvo apoyado en por lo menos 3 momentos con gráficos y ejemplos.
6 El discurso estuvo apoyado en por lo menos 2 momentos con gráficos y ejemplos.
5 El discurso no se apoyo apoyado en ningún momento con gráficos y ejemplos.

NIVEL DE VOZ
10-9 El nivel de voz es audible para todos durante la exposición.
8-7 El nivel de voz es audible para todos durante algunos momentos de la exposición.
6 El nivel de voz es audible solo para unos cuantos durante la exposición..
5 El nivel de voz no es audible para todos durante la exposición.
COHERENCIA
10-9 Están relacionados sus ejemplos, discurso y gráficos.
8-7 Están relacionados la gran mayoría de sus ejemplos, discurso y gráficos
6 Están relacionados algunos de sus ejemplos, discurso y gráficos
5 No hay relación entre sus ejemplos, discurso y gráficos
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